Questão 1736999

Ditado para o professor: uma possibilidade de escrita na alfabetização

Por Caroline Rezende

1. Há muito tempo atrás, quando poucas pessoas dominavam a leitura e a escrita, existiam
2. os “escribas”, aqueles cuja profissão era escrever, registrar ou copiar coisas importantes por
3. escrito. Tais profissionais muitas vezes escreviam enquanto outra pessoa ditava o texto para
4. eles.
5. Na alfabetização, existe uma situação didática fundamental para ensinar a escrever, que se
6. inspira nessa prática histórica citada anteriormente. É o que conhecemos como escrita por meio
7. do professor ou o ditado para o professor.
8. Ao assumir o lugar de escriba, o alfabetizador possibilita que os estudantes aprendam outros
9. aspectos importantes a respeito do processo de produção de textos. Por exemplo:
10. • Aprender a linguagem que se escreve.
11. • Ter a oportunidade de materializar a escrita mesmo quando ainda não sabem escrever
12. convencionalmente.
13. • Aprender procedimentos de escritor, como revisar durante e após a escrita. Dessa forma,
14. o professor atua como modelo para os estudantes.
15. São tantas aprendizagens possíveis com só uma situação didática, não é mesmo? No
16. entanto, ela tem que ser bem inserida na rotina, com uma certa frequência. A estratégia é
17. interessante até mesmo para crianças que já escrevem convencionalmente, ao passo que dá luz
18. e os ensina outros aspectos da produção textual.

(Disponível em: novaescola.org.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre as funções sintáticas das orações adjetivas, analise as assertivas que seguem, conforme descreve Bechara, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As orações adjetivas iniciam-se por pronome relativo que, além de marcar a subordinação, exerce uma função sintática da oração a que pertence.

( ) A função sintática do pronome relativo nada tem a ver com função de seu antecedente; ela é indicada pelo papel que desempenha na oração subordinada a que pertence.

( ) O pronome relativo “que”, quando não precedido de preposição necessária, pode exercer as funções de objeto indireto, complemento relativo e nominal, adjunto adverbial e agente da passiva.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: