Questão 1734341

Incentivar a participação de alunos com deficiência apenas quando o placar já estiver decidido, de modo a "não prejudicar o resultado", ainda que isso limite o tempo de jogo desses alunos.

Fechar os olhos para pequenas infrações às regras (como simulações de falta ou retardar o reinício do jogo), por entender que "faz parte do jogo" e que outras equipes também agem assim.

Orientar sua equipe a explorar fragilidades emocionais dos adversários para desestabilizá-los psicologicamente, desde que isso não resulte em punição disciplinar formal.

Discutir com os estudantes a importância do fair play, do respeito às regras, aos adversários e às diferenças, assumindo a responsabilidade de intervir e denunciar condutas antidesportivas, mesmo que isso possa comprometer a vitória no torneio.