Questão 165742 de Serviço Social - FGV 2025

Questão

ID 165742

Disciplina: Serviço Social

Assunto: Movimento de Reconceituação na América Latina e no Brasil

Ano: 2025 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Leia o trecho a seguir.

O Movimento de Reconceituação do Serviço Social foi construído por segmentos expressivos de profissionais-intelectuais de Serviço Social que, em diferentes países, desencadearam a crítica ao Serviço Social tradicional, desenvolvido na América Latina desde sua origem. É deflagrado em um contexto de profunda agitação social, impulsionou e alimentou a crítica no Serviço Social.

Adaptado de: LOPES, J. “50 anos do Movimento de Reconceituação do Serviço Social na América Latina: A construção da alternativa crítica e a resistência contra o atual avanço do conservadorismo.” R. Pol. Públ., v. 20, n 1, 2016, p. 240.

A respeito do Movimento de Reconceituação do Serviço Social, assinale a opção que expressa corretamente sua relevância e seu impacto no contexto latino-americano.

Alternativa A:
O movimento surgiu como resposta ao contexto do capitalismo excludente na América Latina, marcado pela intensificação das desigualdades sociais e pela marginalização das classes subalternas da região.
Alternativa B:
O movimento apareceu com o objetivo de construir uma identidade profissional uniforme para a região, baseada no tecnicismo, que refletia a semelhança dos processos políticos e sociais dos países da América Latina.
Alternativa C:
O movimento se configurou como uma expressão do distanciamento do marxismo, adotado como estratégia para preservar a profissão diante da violência ditatorial que marcava o contexto político da América Latina.
Alternativa D:
O movimento emergiu com a intenção de romper com práticas tradicionais, adotando uma abordagem imediatista e pontual do ser social, priorizando intervenções rápidas diante das demandas emergenciais da América Latina.
Alternativa E:
O movimento nasceu como resposta ao início da profissionalização da assistência social, fundamentado na valorização do conhecimento tácito e na experiência vivida, em detrimento da formação teórica.

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