Questão 162967

Sobre o uso de recursos de áudio, como podcasts, no ensino de Biologia, considere:

I. Podcasts são recursos versáteis que permitem o acesso à informação em momentos de deslocamento (mobile learning), podendo ser usados para entrevistas com especialistas, narrativas sobre história da ciência ou debates bioéticos.

II. A produção de podcasts pelos próprios alunos desenvolve habilidades de síntese, comunicação oral, roteirização e uso de tecnologias digitais.

III. Por não terem apelo visual, podcasts são inúteis para o ensino de qualquer conteúdo de Biologia, que é uma ciência estritamente visual.

Está correto o que se afirma em: