Questão 162888

Substituir o ensino da morfologia e anatomia comparada, visto que apenas os dados moleculares são válidos para a classificação biológica atual.

Demonstrar como a comparação de sequências de DNA ou proteínas permite inferir relações de parentesco evolutivo, desenvolvendo o raciocínio hipotético-dedutivo e a compreensão da ancestralidade comum.

Ensinar os alunos a sequenciarem o DNA manualmente em sala de aula, uma habilidade técnica exigida pelo mercado de trabalho.

Provar que a evolução é um processo linear e progressivo, onde organismos mais simples se transformam necessariamente em organismos mais complexos.

Automatizar a classificação de seres vivos para que os alunos não precisem memorizar as categorias taxonômicas de Lineu.