Disciplina: Língua Portuguesa
Assunto: Efeitos de Sentido Decorrentes da Mudança na Pontuação
Ano: 2014 Banca: IESES - Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina
Sobre a estruturação e construção de sentido do texto,
analise as proposições a seguir. Em seguida, assinale a
alternativa que contenha a análise correta sobre as
mesmas.
I. Em “No ano, eles produziam a média de oito peças e
elas, 16”, poderíamos colocar ponto e vírgula após a
palavra “peças”, melhorando, assim, a clareza do
período.
II. A primeira frase do texto é nominal, o que empresta
um caráter dinâmico ao texto.
III. No segmento: “as mulheres têm algumas virtudes
inatas”, o acento no verbo é facultativo, pois deve ser
empregado na conjugação do verbo ter em terceira
pessoa do plural quando sua ausência provocar
ambiguidade, já que em terceira pessoa do singular,
o verbo escreve-se da mesma forma.
IV. Em: “Para a consultora do Sebrae-GO (Serviço de
Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Goiás)”, os
parênteses foram empregados para indicar uma outra
possibilidade de leitura e poderiam ser substituídos
por travessões sem perda de sentido.