Questão 1502513 de Educação Física - FCC 2016

Questão

ID 1502513

Disciplina: Educação Física

Assunto: Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física

Ano: 2016 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educaçãodo Espírito Santo

Os megaeventos esportivos (Copa do Mundo e Olimpíadas) fomentaram políticas públicas, formuladas no âmbito do Ministério
dos Esportes, visando incrementar, valorizar as práticas esportivas na Educação Física escolar e atrelar o esporte ao binômio
educação-saúde e, ainda, contribuir para a formação da personalidade da criança mediante a incorporação de valores
importantes para a vida social e para o pleno desenvolvimento da cidadania: espírito de grupo, espírito competitivo, respeito às
regras (leis), entusiasmo pelo esforço, assimilação adequada das derrotas, atitude humilde na vitória etc. A prática esportiva
ainda contribui para que as crianças em situações de vulnerabilidade social não se envolvam no consumo de drogas e na
delinquência. No entanto, essas políticas sofrem severas críticas porque o modelo esportivo presente

Alternativa A: concebe o esporte como um direito social que deve ser ampliado, pois sua prática funciona como elemento de compensação
dos efeitos colaterais da globalização econômica, o que facilita a inclusão dos sujeitos despossuídos de bens
materiais na sociedade.
Alternativa B: apresenta os benefícios da prática esportiva tais como: reabilitar pessoas em condições de risco, promover a saúde da
população, possibilitar a alguns ascender economicamente e socializar as pessoas de classes sociais distintas.
Alternativa C: considera que em termos sociológicos tanto a Educação Física escolar como o esporte são instituições com universos simbólicos
muito distintos, que permite ações pedagógicas diferenciadas, valorizando as diferenças culturais.
Alternativa D: incentiva que a organização de eventos escolares e a prática pedagógica sejam realizadas em conformidade com as decisões
da comunidade educativa presentes no projeto político e pedagógico de cada unidade escolar.
Alternativa E: não apresenta uma proposta diferente daquilo que, historicamente, tem pautado as ações do Estado no setor, qual seja, o
esporte de alto rendimento como referência, o que dificulta para que a Educação Física não se submeta aos princípios do
sistema esportivo, que valoriza a performance e o mérito.

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Questão 1502513

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