Questão
ID 149664Disciplina: Língua Portuguesa
Assuntos: Letramento, Novas Tecnologias no Ensino em Sala de Aula
Ano: 2023 Banca: UPENET IAUPE - Instituto de Apoio à Universidade de Pernambuco Órgão: Prefeitura Municipal de São José da Coroa Grande
TEXTO VIII para a questão 46
Rojo e Barbosa (2015) discorrem sobre as “gerações” da web e seus funcionamentos. Segundo elas, a web 1.0 apresentava informação unidirecional – de um para muitos – semelhante à cultura de massa (TV, rádio). A web 2.0 coloca em cena sites interativos, dos quais os sujeitos participam comentando, compartilhando e publicando. O internauta deixa de ser mero consumidor de conteúdo da web e passa a ser, também, produtor, rompendo a cisão entre autor/produtor e leitor/consumidor, o que Rojo (2013) denomina “lautor” (fusão de leitor e autor). De que maneira isso se relaciona ao ensino de Língua Portuguesa?
THADEI, Jordana. Do Letramento da letra aos letramentos digitais no ensino de Língua Portuguesa. Na Ponta do Lápis, ano XVI, n. 36, dez., 2020, p. 24-31.
As análises de atividades de práticas de linguagem que atravessam modernos meios de comunicação requerem do professor de língua portuguesa percepção que englobe o letramento digital.
Assinale a atitude do uso da internet em que não há o papel do “lautor”, segundo a definição apresentada no texto.