Questão 148040

O ensino tradicional de Língua Portuguesa muitas vezes adota uma perspectiva de fragmentação, ensinando gramática de forma isolada e dissociada do uso real da linguagem. A Sequência Básica de Cosson (SBC) surge como uma alternativa a esse modelo, propondo uma visão integrada e contextualizada.

A respeito do contraste entre o ensino tradicional e a proposta da SBC, julgue os itens a seguir:

I. No ensino tradicional, o texto é um pretexto para o estudo da gramática; na SBC, o gênero textual é o objeto do ensino, e a análise linguística está a seu serviço.

II. O ensino tradicional prioriza a avaliação somativa; a SBC privilegia a avaliação diagnóstica e formativa, especialmente por meio da reescrita.

III. Ambos os modelos, o tradicional e a SBC, compartilham a premissa de que a competência textual é inerente ao aluno, sendo a intervenção do professor dispensável ou meramente corretiva.

É CORRETO o que se afirma em: