Questão 1439035

Texto 1

A linguagem humana tem sido concebida, no curso da história, de maneiras bastante diversas, que podem ser sintetizadas em três principais:

■ Representação (espelho) do mundo e do pensamento.

■ Instrumento (ferramenta) de comunicação.

■ Forma (lugar) de ação ou interação.

A mais antiga dessas concepções é, sem dúvida, a primeira, embora continue tendo seus defensores na atualidade. Segundo ela, o homem representa para si o mundo através da linguagem e, assim sendo, a função da língua é representar (refletir) seu pensamento e seu conhecimento de mundo.

A segunda concepção considera a língua como um código através do qual um emissor comunica a um receptor determinadas mensagens. A principal função da linguagem é, nesse caso, a transmissão de informações.

A terceira concepção, finalmente, é aquela que encara a linguagem como atividade, como forma de ação, ação interindividual finalisticamente orientada; como um lugar de interação que possibilita aos membros de uma sociedade a prática dos mais diversos tipos de atos…

(Ingedore Koch)

Texto 2

Aula de português

A linguagem

na ponta da língua

tão fácil de falar

e de entender.

A linguagem

na superfície estrelada de letras

sabe lá o que quer dizer?

Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,

E vai desmatando

o amazonas de minha ignorância.

Figuras de gramática, esquipáticas,

Atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.

Já esqueci a língua em que comia,

em que pedia para ir lá fora,

em que levava e dava pontapé,

a língua, breve língua entrecortada

do namoro com a priminha.

O português são dois; o outro, mistério.

(Carlos Drummond de Andrade)

Considere as afirmativas abaixo que buscam responder à pergunta: “Que fala cabe à escola ensinar?”, apresentada nos Parâmetros Curriculares para o ensino do Português.

1. A escola precisa ensinar a fala correta, assim evitará a escrita incorreta.

2. Aquela correspondente inteiramente ao dialeto do aluno, por menor prestígio que ele tenha.

3. Ensinar que a questão não é falar certo ou errado, mas saber qual forma de fala utilizar, considerando as características do contexto de comunicação,

4. O discernimento para entender quais variedades e registros da língua oral são pertinentes em função da intenção comunicativa, do contexto e dos interlocutores a quem o texto se dirige.

5. Ensinar que falar bem é falar adequadamente, é produzir o efeito pretendido.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.