Questão 1435551

O ensino da Arte na escola segue um caminho que está intimamente ligado às transformações da história das abordagens educacionais. Além disso, é regido por uma base legal que o regulamenta e estabelece diretrizes, normas e objetivos, os quais são registrados e documentados por meio de diretrizes, parâmetros, referenciais e propostas. Isso se dá através de um processo dinâmico, nascido do dissenso e unificado por meio do diálogo. O ensino das artes não é uniforme e, portanto, não representa uma verdade absoluta, podendo ser interpretado de diversas maneiras em diferentes programas de ensino. Dentro desse contexto dinâmico, o ensino da Arte desenvolveu-se principalmente por meio das seguintes abordagens significativas:

1. Arte tradicional: refere-se a práticas artísticas convencionais, incluindo atividades como desenho, trabalhos manuais, música e canto coral.

2. Arte nova/renovada: abordagem educacional centrada na educação por meio da arte, enfatizando a atividade artística como um processo criativo de livre expressão do aluno.

3. Arte tecnicista: a educação artística é incorporada ao currículo escolar, com ênfase na transmissão técnica de conteúdos que progridem de níveis simples para complexos dentro do ambiente escolar.

4. Arte progressista: expressão do movimento de arte-educadores, disciplina do currículo pleno escolar, ensino da Arte, proposta triangular, formação estética e abrangente da cultura e sensibilidade humana.

5. Arte completiva: a qual enfatiza a integração da arte com outras disciplinas e áreas de conhecimento, de forma a completar essas disciplinas. Em vez de separar a arte, ela a incorpora em áreas como ciências, matemática, história e literatura.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.