Questão
ID 1196335Disciplina: Educação Física
Assunto: Planejamento de Ensino na Educação Física
Ano: 2013 Banca: CEPUERJ - Centro de Produção da Universidade do Rio de Janeiro Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro
Observando o cotidiano da Educação Física na escola, Campos
(2011) descreve que, de modo geral, o professor é avesso ao
processo de planejamento. Tal hábito pode estar fi ncado em raízes
históricas de que a escola e o próprio professor ainda mantenham
uma relação de descrédito no que concerne à importância da Educação
Física. Segundo o autor, uma forma de superar este paradigma é:
(2011) descreve que, de modo geral, o professor é avesso ao
processo de planejamento. Tal hábito pode estar fi ncado em raízes
históricas de que a escola e o próprio professor ainda mantenham
uma relação de descrédito no que concerne à importância da Educação
Física. Segundo o autor, uma forma de superar este paradigma é: