Questão
ID 1113922Disciplina: Língua Portuguesa
Assunto: Comparação
Ano: 2007 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Procuradoria-Geral do Estado - PGE MA
Texto para as questões de 6 a 8
1 A assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888,
decretou o fim do direito de propriedade de uma pessoa sobre
outra, porém o trabalho semelhante ao escravo se manteve de
4 outra maneira: pela servidão, ou “peonagem”, por dívida.
Nela, a pessoa empenha sua própria capacidade de trabalho
ou a de pessoas sob sua responsabilidade (esposa, filhos, pais)
7 para saldar uma conta. E isso acontece sem que o valor do
serviço executado seja aplicado, de forma razoável, no
abatimento da conta, ou que a duração e a natureza do serviço
10 estejam claramente definidas.
O sociólogo norte-americano Kevin Bales,
considerado um dos maiores especialistas no tema, traça em
13 seu livro Disposable People: New Slavery in the Global
Economy (Gente Descartável: A Nova Escravidão na
Economia Mundial) paralelos entre os dois sistemas de
16 escravidão, que foram adaptados pela Repórter Brasil para a
realidade brasileira.
Brasil | antiga escravidão | nova escravidão |
propriedade legal | permitida | proibida |
custo de aquisição de mão-de-obra | alto; a riqueza de uma pessoa podia ser medida pela quantidade de escravos (em 1850, um escravo era vendido por uma quantia equivalente a R\$ 120 mil) | muito baixo; não há compra e, muitas vezes, gasta-se apenas com o transporte (um homem foi levado por um gato por R\$ 150,00, em Eldorado dos Carajás, sul do Pará) |
lucros | baixos; havia custos com a manutenção dos escravos. | altos; se o trabalhador ficar doente, ele pode ser mandado embora, sem nenhum direito |
mão-de-obra | escassa; dependia de tráfico negreiro, prisão de índios ou reprodução dos escravos | descartável, devido ao grande contingente de trabalhadores desempregados |
relação de trabalho | longo período; a vida inteira do escravo e até de seus descendentes | curto período; terminado o serviço, não é mais necessário prover o sustento do trabalhador |
diferenças étnicas | relevantes para a escravização | pouco relevantes; qualquer pessoa pobre ou miserável pode se tornar escrava, independentemente da cor da pele |
manutenção da ordem | ameaças, violência psicológica, coerção física, punições exemplares e até assassinatos | ameaças, violência psicológica, coerção física, punições exemplares e até assassinatos |
Assinale a opção que apresenta uma conclusão coerente com o quadro comparativo apresentado no texto.