Questão 1076107

Instrução: As questões de números 36 a 45 referem-se ao texto abaixo.

Desigualdade na Educação

1. O tema desta coluna é de interesse essencial e permanente, sobretudo para quem de
2. verdade pensa no povo brasileiro, no progresso desta nação e em uma saída para as misérias,
3. insegurança, aflição e falta de rumo em que de momento se encontra. Pois na educação, só nela,
4. está a base de tudo isso: um povo educado é um povo informado, que saberá ter consciência de
5. suas responsabilidades e escolher seu destino. Já escrevi várias vezes, e disse, e repito aqui, que
6. educação é da maior importância para mim, pois sou de uma família de professores universitários,
7. e tenho netos e netas em todos os níveis de escolaridade. Portanto, além de ser uma brasileira
8. mais ou menos pensante, esse assunto me toca de perto, e a fundo.
9. Acredito firmemente que um governo é benfazejo para seu povo quando acima e antes de
10. tudo aposta e investe em educação para todos, em todos os rincões do território, ainda que seja
11. grande e complexo como este nosso. Com a educação de todos, sem exceção, virão os demais
12. benefícios necessários a um povo digno, como saúde, infraestrutura, segurança, economia
13. equilibrada e florescente, ótimas relações com os países estrangeiros, e lugar de destaque entre
14. as nações civilizadas.
15. Penso, porém, que a maior parte das transformações realizadas na educação brasileira
16. tem sido um desastre. Só para dar um exemplo simples e concreto: décadas atrás, havia nove
17. anos do chamado "primeiro grau", mais três do "segundo grau", e aí se estava preparado para,
18. após o vestibular, ingressar numa universidade. Mas suprimiram um ano do "primeiro grau",
19. reduziu-se o estudo a oito anos, naturalmente retirando matérias e conteúdos. Era a onda do
20. mais fácil, do não traumatizar a meninada, do aprender brincando. Era (continua sendo) quase
21. proibido reprovar, corrigir, em suma, educar, nessa fase de fracos psicologismos. Mais despreparo
22. para a profissão, e a vida, pois aprendemos também com trabalho, crescimento pessoal e
23. discernimento.
24. Recentemente, devolveram o ano roubado dos meninos no chamado "primeiro grau":
25. agora, estudam outra vez por nove anos antes de entrar no segundo grau, o antigo científico ou
26. clássico. Mas descubro, com assombro, que em muitas escolas esse nono ano passa a ser uma
27. repetição do oitavo: as mesmas matérias, os mesmos programas, até os mesmos passeios e
28. visitas a museus ou outros locais de interesse. Portanto, nesse ano que lhes foi devolvido, em
29. vez de aproveitar, a meninada boceja de tédio e desinteresse.
30. Agora, a novidade impensável, que de início considerei brincadeira ou pegadinha: um
31. projeto que pretende reduzir os estudos a um conteúdo reles, minúsculo, que — só para dar um
32. exemplo — abrangerá na história unicamente Brasil, África e Ameríndias (parece que os índios
33. americanos também estão fora, vai ver já eram capitalistas...). Toda a história ocidental, Idade
34. Média, Renascimento, Grécia (onde nasceu a base de tudo o que sabemos e somos), ficará de
35. fora. Mais absurdamente isolados do que já estamos do mundo civilizado seria impossível — como
36. será impossível estarmos mais desligados dos valores essenciais de um ser humano pensante,
37. consciente, produtivo.
38. Não podemos ficar ainda mais atrasados, mais obtusos, mais desprezados do que já
39. estamos. Fragilizados, alienados, despreparados, num obscurantismo patético, não saberemos
40. de nossas raízes, ignorantes dos grandes tesouros do pensamento ocidental, porque, além de
41. semianalfabetos, teremos cérebro atrofiado, esperanças empalidecidas, reduzidos a verdadeiros
42. mendigos, primos pobres no chamado "concerto das nações". Reduzir o nível da educação que
43. proporcionamos a nossas crianças e jovens (os que têm o privilégio de ir à escola) será mais uma
44. tragédia sem nome para este país já tão aviltado.

Fonte: Lya Luft, Revista Veja, 03-fev-2016 – texto adaptado

Analise as assertivas a seguir, relativamente às ideias contidas no texto:

I. Segundo a autora, educação é fator fundamental para o desenvolvimento de um país, visto que dela decorre tudo aquilo que faz digno um povo.

II. A inserção recente de um ano a mais no ensino fundamental veio de encontro àquilo que já acontecia há décadas atrás, quando os jovens cursavam o primeiro e o segundo graus.

III. A autora defende que a compreensão da história da humanidade prescinde do estudo aprofundado das civilizações e dos fatos que nos antecederam, tais como o Renascimento, a Grécia Antiga, a Idade Média.

Quais estão corretas?