Questão 1066242

As propostas pós-modernistas no ensino da arte têm início nos anos 1980 na Inglaterra e nos Estados Unidos. Segundo Ana Mae Barbosa, a Abordagem Triangular se organiza a partir da associação que a autora fez entre as tendências do inglês The Critical Studies in Art Education (CSAE), do norte-americano Discipline Based Art Education (DBAE), além das perspectivas