Questão 1063183

Consta na BNCC, que em princípio, “todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. Ainda assim, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos”.

De acordo com essa perspectiva, as unidades temáticas que estão organizadas em objetos de conhecimento conforme sua ocorrência social, cuja progressão do conhecimento inicia das esferas sociais mais familiares (localidade e região) e segue em direção às menos familiares (esferas nacional e mundial) são as