Questão 1062314 de Educação Física - FGV 2019

Questão

ID 1062314

Disciplina: Educação Física

Assuntos: Diversidade, Gênero e Relações Étnico-Raciais na Educação Física

Ano: 2019 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Prefeitura Municipal de Salvador

Analise o fragmento de uma música contemporânea:

“[...] Ser preto não é só ter pele
Coisa que joalheiro entende.
A minha cultura é minha febre.
Eu sou a explicação pra quem não sente
Ei, ei, ei, ei, ei, ei, ei, ei”
In: BACU EXU DO BLUES. Kanye West da Bahia. Bluesman. 2018.

O fragmento traça uma forte relação entre corpo, raça e cultura. Rompe, portanto, com uma demarcação de saberes sobre o corpo que considera apenas os saberes biológicos importantes para a compreensão do mesmo.

Para além de uma compreensão biologizada sobre o corpo, a Educação Física escolar promove também o olhar

Alternativa A:
pedagógico, tendo em vista a noção de que gênero e raça não influenciam aspectos da corporeidade.
Alternativa B:
biodinâmico, já que a fisiologia e a biomecânica são suficientes para analisar o desenvolvimento de noções sobre estética e corporeidade.
Alternativa C:
sociocultural, uma vez que os aspectos biológicos determinam a compreensão do corpo, exclusivamente a partir de parâmetros fisiológicos e cinesiológicos.
Alternativa D:
sociocultural, uma vez que os aspectos culturais atravessam nossa compreensão sobre o corpo, como gênero, raça e classe social.
Alternativa E:
pedagógico, tendo em vista que a compreensão sobre corpo é a mesma ao longo da História.

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Questão 1062314

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