Questão 1050465

Educação Física · 2022

Questão

ID 1050465

Disciplina: Educação Física

Assunto: Abordagens Pedagógicas da Educação Física

Ano: 2022 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Piracicaba

Muito já se discutiu e debateu a respeito de se ensinar jogos cooperativos e jogos competitivos nas aulas de Educação Física na escola. A respeito disso, Soler (2006) sugere que os alunos aprendam

Alternativa A:
jogos cooperativos e sejam estimulados a criar ou a modificar jogos competitivos, tornando-os mais cooperativos.
Alternativa B:
jogos competitivos e sejam orientados a perceber como eles são mais prazerosos do que os jogos cooperativos.
Alternativa C:
jogos competitivos e deixem de lado os jogos cooperativos, porque são os jogos competitivos os que realmente preparam para a vida.
Alternativa D:
jogos cooperativos e a negar qualquer tipo de competição existente na vida, porque a competição causa a infelicidade das pessoas.
Alternativa E:
modalidades ginásticas e diversos tipos de dança em vez de aprender jogos cooperativos ou competitivos que seriam banidos das aulas.

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